智慧黑板做为智慧教育的入口，上达云端，与智慧云平台相结合，对区域、学校、老师、学生、家长进行资源分享与管理、平台分级管理。达到..资源班班通、网络学习空间人人通，满足教育资源公共服务平台，和教育管理公共服务平台。

一、案由

近年来，随着科技的不断进步，网络技术不断发展，人们的生活也越来越智能化信息化。在这个大环境下，为了满足师生对日常工作及学习的需求，校园内信息化建设也被提上了日程。学校中逐步配备机房，智能黑板等基础设施辅助教学，在这一基础上加大了对网络的应用，通过云计算等高科技手段加强了师生和学校的联系，实现数字化和教学化一体模式。新的机遇也会遇到不同程度的挑战。在实现智慧型校园的过程中，总会有新的问题不断出现。

二、案据

高科技的融入让校园教学焕然一新，却也有不足之处，经过多番考察研究总结出以下几个需要..的问题：

1.校园内部智能设施配置不足，部分区域需要使用智能设施，但没有配套设备跟进。校内部分设施年久老化，不能有效发挥其本来的作用，部分工作只能交予人工来处理，用时变长，效率低下，不能实现..服务师生的目的。校园中的新进智能设施缺乏配套，固有设施年老失修，以至于智能设施无法正常运行。

2.校园内智能设施闲置不用或没有使用价值。智能设施购入之后没有..利用，大量新装智能教具积压在仓库无人问津，或是在使用几次之后便弃之不用。有时没有经过清楚的研究就购买了过时或者被淘汰的设备，购进设施在日常教学活动和生活之中没有发挥其应有作用或无法使用，导致了资金浪费。

3.校园内智能设施使用情况不切实际。对于没有使用条件的地区，不顾实际需求情况，强加推广销售。有些设施自身不..，应和其他的设备结合使用。但是在日常操作中，只添加不考虑实际应用情况，致使教学的日常过程被频频打断。

4.校园内智能设施缺少维护。老旧设施缺乏清理维修，部分网络服务缺少必要的维护和整理。现实管理和虚拟管理都缺乏重视，校园网络无人维护，不能及时的为学生提供有效信息，部分智能设施损坏或不维护，无法使用。

5.校园内智能设施并不是所有人都会使用，缺乏推广认知。在固有的教学模式下，让很多人忽略了智能设施的便利。再加上对智能设施操作不熟练，很容易让人产生抗拒心理。

以上的种种情况在校园之中并不罕见，它们的出现，已经影响学校向着信息化、智能化、数字化、..化的方向发展，更不利于智慧校园的建设。

经济学院，86寸智慧黑板

三、解决办法及建议

智慧型校园的建设不仅依赖于高科技的智能设施，使用者同样起着关键作用。为了..校园教学信息化数字化的需求，根据园内实际情况提出了以下建议和方法：

1.在智慧校园建设中合理投入资金。根据学校内部的实际需求合理购入新设施，再投入一定资金来维护园内已有老设施。做到新老结合使用，既能节约资金又能防止资源浪费，用一部分机器来替代人工，多样化教学，增强学生学习兴趣，提高教学效率，解决师生.关心的问题。

2.积极去使用智能设施。鼓励推广智能设施在校园内使用，对老师进行一对一培训，让广大师生接受并使用智能设施。同时..设施的管理制度，让智能设施更好地发挥作用，避免设施闲置。

3.根据实际情况，合理推广智能设施。因地制宜，每个学校的环境不同，所需要的智能设备也有不同的标准。对于推广智能设施，要考虑学校的实际情况，从对方的角度出发，不能一次性盲目推广，应逐步的，渐进的推广。

4.安排维护计划。安排专人来负责智能设施的线上及线下管理，定期对设施进行维护，以..其正常运行。强化校园网络..管理，在把握好校门关的同时把好网络关。

智慧黑板是实现未来教育必不可少的一环，它能让校园更多元化、智能化，同时让师生的校园生活更便捷快速，值得我们加以重视，而接下来需要我们做的事就是用实际行动来促进校园智慧化向前发展，加速智慧黑板普及。

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